Santo Domingo.- La vicepresidenta Raquel Peña abordó junto a representantes del clero católico la problemática y perspectivas de desarrollo de la enseñanza a través de los planteles adscritos a la iglesia católica.
Durante el encuentro acompañada del ministro de Educación y otros funcionarios públicos del área de la enseñanza, la vicepresidenta Peña escuchó de las principales necesidades y propuestas para mejorar las condiciones de los centros de enseñanza católicos a fin de mejorar su servicio al país.
En el encuentro coordinado por el Arzobispado de Santo Domingo, el clero católico estuvo representado por directores de las escuelas católicas de la Arquidiócesis de Santo Domingo.
La reunión permitió ponderar solicitudes relacionadas con el nombramiento de docentes y el personal de apoyo, los traslados y sustituciones de empleados así como las necesidades de infraestructuras y acceso de estos centros a los programas del Ministerio de Educación.
La vicepresidenta de la República y coordinadora del Gabinete de Educación resaltó la importancia de una via de comunicación permanente entre el Estado y la iglesia católica a fin de fortalecer los resortes del sistema de enseñanza.
“Agradezco este espacio de diálogo para escuchar sus necesidades y trabajar juntos en la búsqueda de soluciones, convencidos de que la educación es una prioridad nacional y una responsabilidad compartida”, manifestó la vicemandataria.
Mientras, el ministro de Educación, Luis Miguel de Camps, destacó la importancia de estos espacios de intercambio para conocer las necesidades de los centros y avanzar hacia su solución, por el bien del sistema de enseñanza.
Además de De Camps acompañaron a la vicepresidenta de la República el arzobispo metropolitano de Santo Domingo, monseñor Carlos Tomás Morel Diplán; el vicario episcopal de Educación, reverendo padre Nelson Acevedo Betances, y el director de la Pastoral Educativa del Distrito Nacional, reverendo padre Pedro Vásquez Paulino, junto con directores y representantes de centros educativos católicos públicos y privados.
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